在一年一度的国际教育日即将到来之际，联合国教科文组织20日发布公告说，将人工智能定为2025年国际教育日主题，并呼吁教科文组织会员国加大对教师和学生的培训投入，推动人工智能在教育领域的理性应用。联合国将每年1月24日定为国际教育日。教科文组织计划于24日在巴黎和纽约召开会议，并举办网络研讨会，就人工智能在教育中的地位展开全球探讨。

公告指出，人工智能在教育领域的应用日益广泛，但是教育行业实践仍然缺乏清晰指导。教科文组织2023年5月对全球范围内450所教学机构的调查显示，仅10%的学校和大学对人工智能的使用制定了正式框架。到2022年，仅7个国家为教师制定了人工智能相关的框架或培训方案，15个国家将人工智能培训目标纳入国家课程体系。

教科文组织总干事阿祖莱在公告中指出，人工智能为教育带来了重大机遇，但其在学校的应用必须遵循明确的伦理准则。为充分发挥其潜力，这一技术应补充而非取代学习中的人文维度和社会维度。人工智能应成为服务教师和学生的工具，用于提升他们的自主性和福祉。

来源 | 中国教育报

人工智能作为一种前沿技术，在教育中的应用范围日益广泛，从个性化学习、智能评估到教学资源优化等多个方面，都展现出巨大的潜力。今年的国际教育日选择人工智能作为主题，反映了随着人工智能技术的不断成熟，其在教育领域的重要性正日益凸显。然而，要充分发挥其潜力，实现教育的公平、质量与创新，需要国际社会共同努力，推动人工智能的理性应用。

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