教育信息化2.0阶段，在顶层设计框架下，选择什么样的路径才能贯彻好“应用驱动”，促进信息技术与教育教学实践的深度融合，实现创新发展，是学校需要直面并解决的问题。

“体育越来越重要”的信号频出，为贯彻落实教育部将逐步提高中考体育分值的意见，一视科技公司利用学校原有的操场场地和基础设施，打造覆盖“教学练测评”全场景体育运动的智慧校园体育，通过智能化的体育测试，帮助青少年在短期内高效地打造良好体能、培养体育兴趣、增强体育表现力。

据悉，合肥市第四十五中学芙蓉校区已正式引入AI操场的各项体育项目，包括立定跳远、仰卧起坐、引体向上、实心球、50米/800米等。目前这些项目已被全校师生常态化使用，除了学校的晨跑、体育课之外，学生也可在日常锻炼中自行使用。通过部署在操场周边的摄像头，识别对应的学生并实时采集学生运动数据，实时生成个性化的“运动处方”。

为了激发学生锻炼的积极性，AI智慧体育大屏会实时更新学生们的各项运动风云榜。八年级的张同学日常就很喜欢跳绳这个项目，每天课后都会到操场上练一练，张同学表示：“我很喜欢学校引入的‘AI智慧跳绳’，因为它的排行榜，能激起大家的胜负欲，同学们经常会想在排行榜上一决高下。”此外，他也认为，这类智慧体育项目的建设既给学生带来了更好的生活方式，也使学生增强了体魄。

除了展示给学生看的户外大屏数据，老师用电脑或平板也能登录后台查看学校、班级、学生等维度的分析数据。通过精准的过程性数据分析，老师乐意更加科学地去针对这些孩子做出一些教学计划。

这意味着，基于详实的运动数据，体育学科教学能因材施教，也能推动体育学科的过程性评价得以实现，提高评价的客观性、公信力，这也是学校办学改革，体育教师教学自主，体育学科教育数字化的一次生动实践。